1- صُعق الناس كلهم حين سمعوا عن الاختراع الجديد، الذي أنجزه عالم مبدع معروف باختراعاته والذي توج أبحاثه باختراعه الجديد عن دواء ضد الحب، وكان لإذاعة هذا النبأ، ومن أول مرة أن أقامت الدنيا ولم تقعدها بعد... قامت مظاهرات بين الناس استنكاراً لهذا الدواء الذي يقتل الحب ويمنع الإنسان أن يحب...
2- وتحدد الموعد الذي سيظهر فيه المخترع على شاشة التلفزيون ليتحدث عن اختراعه الجديد، وفي اليوم المحدد ظهر العالم المبدع وتحدث بهدوء بالغ : ـ أعزائي...أقدر ما تحسون به وأحترمه أشد الاحترام، وثقوا أن كل أبحاثي ودراساتي هي لخير البشرية وتقدمها وسعادتها...وأهم ما أنجزته حتى الآن هو الدواء ضد الحب... ذلك أني عالم نفس بالدرجة الأولى. ولقد تابعت الكثير من حالات الانهيارات العصبية، واليأس، والفشل بأنواعه وحتى الكثير من الجرائم بحثت في دوافعها، وللأسف وجدت أن الحب مسؤول عن الكثير منها فالحبُ شعورٌ يصادر الإنسان أحياناً، ويسيطر عليه ويبدد طاقاته وقدراته على التركيز والإبداع... و حين يأخذ الإنسان هذا الدواء، فإن كل طاقاته تَنصبُّ في الإنتاج والعمل والإبداع..
3- وبعد أيام كان شاب وسيم يطرقُ باب المخترع ويطالبه بإلحاح أن يأخذ هذا الدواء ... ولكن العالم لم يوافق، قال : حبذا الخضوع لاختبارات نفسية وعصبية أولا... وتبين للعالم بعد هذه الاختبارات أن شخصية الشاب متوازنة وقوية، فلماذا إذاً الدواء..؟‏ قال الشاب: أرجوك يا سيدي لا تضطرني أن أدخل في تفاصيل كثيرة...
ـ ولكني لا أجد أي مبرر في حالتك هذه...‏
ـ وما أدراك؟ لا تؤاخذني على هذه الكلمة، ولكني شاب تعيس لا أمل في حياتي، أحببت فتاة بكل جوارحي وقلبي وعقلي، ملأت علي حياتي وامتلكت أحاسيسي كلها... ولكني لست قادراً على الزواج، لست قادراً أن أشتري خاتم الخطبة ولا غرفة نوم ولا غرفة جلوس، ولا تلفزيون ولا غسالة، لست قادراً أن أدفع إيجار بيت صغير... فأنا مجرد عامل بسيط بالجهد أخدم نفسي وأتعلق بذيول الحياة كطفيلي...فمن أين أتاني هذا المرض وأحببت؟ إن شخصاً مثلي لا يلزمه الحب ولا يليق به... ما أشد تعاستي!... أليس الحب مسؤولاً عن عذابي وقهري وضياعي؟ أليس الحب يسرق النوم من عيوني ويجعلني أعد النجوم وأحزن ويصير قلبي أسود كسماء الليل... لذا أرجوك باسم الإنسانية التي تُحّب مساعدتها أرجوك أن تعطيني هذا الدواء لأرتاح، لأتحول لطاقة منتجة فقط...‏

أولا : القراءة : (8 نقط)

1- ضع علامة أمام الجواب الصحيح: (1ن)
- نوع النص : - وصفي [  ] - حجاجي [  ] - سردي [ × ]

2- اشرح بالضد حسب سياق النص : اليأس# الأمل – تعيس# سعيد (1ن)
3- استخرج من النص أربعة ألفاظ دالة على المعاناة  (1ن)
الإنهيارات - اليأس - الفشل - تعيس - تعاستي - عذابي - ضياعي - قهري - أحزن.... (تقبل أربعة ألفاظ فقط)

4- أبد رأيك في الاختراع الجديد الذي توصل إليه العالم المبدع (3ن)
يقبل كل رأي يتضمن العناصر التالية:
- الموقف: مع \ ضد ، أوافق \ لا أوافق ، صحيح \ خطأ...
- التعليل: لأن.... ، بحكم... ،
- الاستدلال: والدليل...
- البدء بعبارة مثل: في رأيي، من وجهة نظري، أرى أن... 

5- أبرز قيمة النص مستدلا عليها بما يناسب (2ن)

ثانيا : الدرس اللغوي : (6 نقط)

1- اضبط بالشكل التام ما تحته خط في النص: (1ن)

2- استخرج من النص اسما للزمان: الموعد وآخر للآلة: غسالة، تلفزيون (1ن)
3- ركب جملة مفيدة تستعمل فيها اسما للمكان على وزن اسم المفعول من غير الثلاثي (مع الشكل) (1.5ن)
4- انسب إلى الاسم التالي محددا نوعه والتغيير الذي لحقه:

الاسم	نوعه	النسبة إليه (مع الشكل)	التغيير الذي لحقه
- طاقة	- اسم مختوم بالتاء	- طَاقِيٌّ	- رد الاسم إلى المفرد + إضافة ياء مشددة مكسور ما قبلها

5- أعرب إعرابا تاما ما كتب بخط مضغوط في النص (الحب مسؤول) (1ن)
الحب: اسم أن منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
مسؤول: خبر أن مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو اسم مفعول عامل نائب فاعله ضميرمستتر تقديره (هو)

ثالثا : التعبير والإنشاء : (6 نقط)

صف مكانا سافرت إليه مسترشدا بما درسته في مهارة وصف رحلة.
تقويم مدى :  الالتزام بالمطلوب  - تطبيق خطوات المهارة   - سلامة اللغة والأسلوب